Diseminare Magione

Primul pas către comunicarea şi schimbul de cultură dintre ţările participante a fost o diseminare ţinută în cadrul liceului, după o vizită la Magione.
Iată câteva informaţii din produsul oficial al diseminării:

Acest proiect propune să punem la lucru resursele interdisciplinarităţii şi interculturalităţii ca 

o nouă manieră de a cerceta trecutul, dar şi de a inventa viitorul.

Colegiul Naţional Vasile Alecsandri- Bacau ,ca parte a acestui proiect internaţional  a 

obţinut  aprobarea grantului  de implementare din partea Agentiei Nationale de Programe 

Comunitare, ANPCDEFP- Bucureşti ,în luna iunie 2011.

 Motivaţia:

Şcoala este prin definiţie un loc al cunoaşterii şi al construcţiei unei culturi comune. Dar este şi o perioadă de viaţă în care tinerii îşi caută identitatea şi se construiesc competenţele individuale. Se întâmplă adesea  să existe o distanţă între conţinuturile obiectelor de învăţământ şi realitatea vieţii, fapt ce duce la o neindentificare cu ştiinta academică.

Obiectivul STRANHECE:

Obiectivul Proiectului “Sur la trace de notre heritage en Europe”- de-a lungul întâlnirilor între

  partenerii de proiect - este să schimbe relaţia între cunoştinţe şi competenţe în mod concret.

Delegaţiile naţionale vor vizita oraşele partenerilor lor europeni pentru a descoperi moştenirea lor culturală.

Vom fi cu toţii pe urmele marilor moşteniri europene -personalităţi, contexte social-istorice, opere- şi a felului în care e protejat patrimoniul cultural şi natural.
Ce vrem să obţinem?

Din dialogul partenerilor vrem să obţinem :

* un acord nonformal asupra scopurilor educaţiei

* stimularea potenţialului elevilor de a fi oameni  activi, democraţi, responsabili, productivi

*sa găsim mijloace prin care elevii să obţină rezultate de cunoaştere calitative

*sa încurajăm practicile pedagogice inovative, lucrul în echipă, proiectele pluridisciplinare, uzitarea TIC si a competenţelor lingvistice.

Etapele proiectului 2011-2013

-Cercetarea  personalităţilor propuse şi trimiterea către şcolile partenere  a rezultatelor- cu elevii

-Alcătuirea unei ediţii de lexic multilingvistic-cu elevii

-Prezentarea primei ”valize pedagogice”

-Bilanţul primului an de proiect

-Realizarea unui blog “Portrete”

-Realizare unor producţii imaginare

-Prezentarea celei de-a doua “valize pedagogice”

-Punerea intr-o reţea de cooperare a TIC

-Prezentarea materialelor realizate de parteneri

-Bilanţul final al proiectului- Evaluare